La Sécurité sociale recrute sur plus de 80 métiers, dans toute la France, à tous les niveaux de qualification. Inscription aux forums et découverte des offres : du 17 septembre au 6 octobre 2024

Du 7 au 12 octobre 2024, France Travail et les entreprises du médicament (Leem), en partenariat avec HandiEM (en charge de l’emploi des personnes en situation de handicap pour le secteur) organisent, pour la 3ème année consécutive, la semaine des métiers de l’industrie pharmaceutique.

L’escape game du commerce de demain, est une initiative collaborative entre le Cifa de Vesoul. Son objectif est de promouvoir de manière dynamique et engageante les métiers du commerce auprès des jeunes.
Date : 10/10/2024

Le 22 octobre 2024, les acteurs du commerce seront sur la Place de la libération de Dijon pour échanger, présenter les parcours, les opportunités et leur activité quotidienne.

Le député LR du Rhône hérite du portefeuille de la réussite scolaire et de l’enseignement professionnel. Il aura pour ministre de tutelle l’élue Renaissance Anne Genetet.

La Drees et la Dss publient une nouvelle étude qui analyse les représentations et les usages de la couverture santé des étudiants, ainsi que les dynamiques de recours et de non-recours à la complémentaire santé solidaire (C2S).

Logement, ressources, jobs à côté des études... Les effets de la crise sanitaire sur les étudiants se sont globalement estompés, selon une nouvelle note de l’observatoire de la vie étudiante. Mais leur santé mentale et leur précarité restent préoccupantes. 

Vous travaillez dans l'accompagnement, l'orientation ou le conseil ? Cette formation vous aidera à mieux identifier et comprendre les obstacles auxquels vos publics font face dans leur parcours d'orientation professionnelle. Organisée par Cap Métiers dans le cadre de son programme de professionnalisation ParcoursPro, les séquences seront disponibles à partir du 17 octobre 2024.

La phase de paramétrage des caractéristiques de chaque formation  est ouverte à compter du 12 novembre 2024 pour la session Parcoursup 2024-2025. Elle est close, pour la première phase, le 13 décembre 2024 inclus et, pour la deuxième phase, le 13 janvier 2025 inclus.

Pour les formations dispensées par la voie de l’apprentissage, le paramétrage des caractéristiques peut intervenir au-delà des dates limites précédemment mentionnées.

L’université de Dijon est accréditée à délivrer le diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques à compter de l’année universitaire 2024-2025 et jusqu’à la fin de l’année universitaire 2028-2029.

Face aux pressions budgétaires de Matignon, les acteurs de la compétence proposent une réduction uniforme de l’aide à l'embauche d'apprentis. La première fédération des entreprises de formation s’oppose au projet de conditionner le versement de cette prime à la taille de l’entreprise ou au niveau de diplôme préparé par l’apprenti.

L’action Territoires d’innovation pédagogique, lancée en 2018 et financée par le PIA 3, a doté une trentaine de campus des métiers et des qualifications de ressources conséquentes pour développer leur action de modernisation de la formation professionnelle à l’échelle des territoires. Une évaluation de cette action, réalisée par le Céreq, permet de faire le point sur ces expérimentations et sur la capacité des campus à ouvrir de nouvelles perspectives dans le domaine.

L’enseignement supérieur est-il obsolète à l’ère de l’IA ? C’est la question posée lors d’un webinaire organisé le 16 septembre 2024 par l’association Edtech France et l’Institut G9+. Les intervenants expliquent que les enseignants sont nombreux à avoir déjà commencé à changer leurs pratiques pour inclure de l’IA dans leurs enseignements, et les edtech sont présentées comme des soutiens potentiels. L’accent est aussi mis sur l’importance que les gouvernances se saisissent du sujet, et sur les difficultés d’accès aux marchés publics pour les edtech.

Pour le collectif Nos services publics, l’émergence de l’offre privée lucrative, "en concurrence avec l’enseignement supérieur public, pourrait accroître les inégalités sociales en plus de soulever des interrogations quant à son financement". C’est ce qu’il indique dans le volet enseignement supérieur de son 2e rapport sur l’état des services publics, publié le 24 septembre 2024. Le collectif revient plus globalement sur les défis de la massification et de la diversification de l’enseignement supérieur en matière de pédagogie, d’encadrement des étudiants et de vie étudiante.

Sept établissements d’enseignement supérieur européens sur dix proposent un enseignement non diplômant (certificats d’apprentissage, badges ou micro-certificats) et 21 % supplémentaires prévoient de le faire. C’est l’une des tendances relevées dans l’enquête Trends 2024, publiée par l’Eua en juillet 2024. Les micro-certificats sont perçus comme une excellente opportunité d’innover, à l’inverse des Mooc devenus moins pertinents. L’"offre croissante de formation non diplômante" appelle "à une réflexion sur sa complémentarité avec l’offre de formation diplômante", note l’Eua.

Bousculer le monde de la formation professionnelle, le faire à Béthune dans les Hauts de France, en interagissant avec les collectivités et les entreprises du territoire, développer les compétences numériques de jeunes en reconversion en y intégrant soft skills et enjeux de la transition, c’est le programme de Laurie Mézard.

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Quelle est l’importance des images pour le référencement d’un site web ? Pour répondre à cette question, il faut considérer plusieurs dimensions : le classement des images, l'impact sur les résultats de recherche Google ou encore, leur rôle dans l'expérience utilisateur.